按照学校“精品定位，科学发展”的要求，为更好的应对艺术高考形势的变化，促进我校艺术教育的发展，对高中部艺术教学管理提出如下调整意见，请各有关部门结合工作实际认真贯彻落实。

一、艺术教学管理的调整意见

根据各年度招生情况，按60人左右一个教学班的标准，今后每个年级的艺术班可能会出现两个班、三个班、四个班等情况，文化课教师与普通班统筹安排，专业（美术）课按如下意见组织教学。

（一）高一阶段。专业课教学由本校教师负责。

1、如果本年级有两个艺术班（暂称为a,b班），则配备1-2个美术老师。只配备一个美术老师时，a班的美术课安排在周四周五下午和周六周日上午，b班安排在周四周五上午和周六周日下午。如果配备两个美术老师，则均安排在周五周六下午和周日全天。

2、如果本年级有三个艺术班（暂称为a,b,c班），则配备两个美术老师，其中一人教a,c班，另一人教b班。a,b班的美术课安排在周四周五下午和周六周日上午，c班安排在周四周五上午和周六周日下午。

3、如本年级有四个美术班（暂称为a,b,c,d班），则配备两个美术老师，其中一人教a,c班，另一人教b,d班。a,b班的美术课安排在周四周五下午和周六周日上午，c,d班安排在周四周五上午和周六周日下午。

如出现人数较多画室不能容纳的现象，则采用分组教学的方式，每个班分成两大组，每个专业课老师各教一组。

（二）高二阶段（含第四学期末的暑假）。在适当的时候成立目标强化班，该班开课以前沿用高一的模式安排专业课教学，该班成立以后按如下模式组织教学。

1、高二阶段目标强化班的规模以60人左右为宜，在自愿的基础上按文化课成绩（参考入学成绩、入学后的期末考试成绩）择优选拔。该班从北京聘请清华、央美方向的专业老师任教；本年级本校的美术教师多于一人时可以抽调一人担任助教（一般为两个教师中教学成绩相对较差者），负责学生管理、协助辅导专业课教学，并虚心学习、努力提高自身的专业水平，按每节课4元的标准发放岗位工资。

2、剩余的学生由另一个本校专业教师任教，三个班时ab班合并上专业课，四个班时ab班合并、cd班合并上专业课。第四学期末的暑假（以及第五学期的专业集训期间）可本着节约的原则聘请教授。

3、第四学期末的暑假，目标强化班可在两个方面做适当调整：一是适量增加人数，二是分成清华央美方向、国美方向等两个方向，且国美方向的人数应少于清华央美方向的人数。

（三）高三阶段

1、高三阶段尽量按每个教学班一个美术教师的标准配备美术教师，如教师数量不能满足要求，也可安排每人承担两个班的教学任务。

2、为突破艺术名牌院校，本阶段专业课教学有A,B两种模式可供选择：

A.目标强化班始终在校内开设直到专业高考，人数随各年级文化课情况可适当调整，任何学生不得外出学习。专业老师、班主任、其他任课老师要实现指导思想的高度统一，自始至终形成舆论导向的合力，在清华央美、国美两个方向的带动下，实现高端引领、全面突破的目标。在没有实现该模式以前按模式B运行。

B.从06级开始全省将组织专业统考，一般院校使用这一成绩，重点院校在此基础上可再组织自己的专业考试，针对这一情况，本着有利于学生个人专业发展、有利于校内专业氛围的建设、有利于应对全省专业统考的原则，允许部分学生外出学习专业课，外出学习的学生数量必须严格控制（原则上以目标强化班的学生为主）。具体措施为：

①具体人数由教科处综合近三年考取九大美院的人数（以三倍计）和本年级文化课有较大把握达到九大美院要求的人数确定，并将名额分配到班。

②学生去向（学生对合作单位评价较高时，需保证合作单位有较多人数），由专业教师决定，其他老师（特别是班主任）可以协助工作。

③专业课考前集训，一般安排二至三个月，在此期间只安排专业课，文化课暂停。白天专业老师全程跟班，晚自习由文化课老师轮流维持秩序。

④专业教师的岗位工资按如下方法发放：每天教学量化单位点数为上午3+2、下午3+1（3为正课，1或2为自习），每周外加一个教案。非假期岗位工资计算标准为：正课及教案，一周中三天以内每点8元、三天以外每点18元，自习每点6元；假期正课每点10元，自习每点6元。延请外聘教授时，如因外出学习人数太多而导致不得不合班上课，本校专业教师岗位工资按辅导自习（每节6元）的标准发放。

⑤所有考前辅导班的宣传材料、招生信息，任何人不得私自向学生透漏、传达、发放、张贴，可汇总在艺术教学管理主任处，在合适的时间同一传达。

⑥外出学习人数如超过规定人数，该班高考质量奖总额发放标准调整为：“（1－超规定外出人数÷规定外出人数）×正常标准” 。

3、专业考试前专业教师根据各院校的招生信息、学生专业课和文化课水平，为每一个同学制定一份考试院校名录。全省统考前，专业课考试初期（一般不超过一周），专业教师可在济南、潍坊、青岛等考点带考；全省统考后，学校另行安排有关老师带考。填报高考志愿，有班主任和专业教师负责指导、把关。

4、专业考试结束后，为文化课攻坚阶段。进入四月份后，由本年级组织正规的周考。

5、教师无教学任务时，除完成临时任务发放相应报酬外无岗位工资。

二、专业教师队伍建设的几点建议

1、专业教师的发展方向要有两个定位：一是专业课教学，二是综合能力教学。学校将不再支持两者都不适应的教师的专业发展。

2、专业教师应该加强业务学习和专业训练；专业教师之间要加强交流沟通，相互学习、相互促进、共同提高；要虚心向外聘教师学习，主动沟通，积极交流。

3、专业教师在工作之余应积极参与高三备考，主动做一些力所能及的辅助工作，既了解高考信息、高考形势，又最大限度的拉近自己与高考的距离。

4、专业教师要关心爱护学生，既严格管理课堂教学，又认真落实面向全体的教学要求，切实辅导到每一个学生，真正做到不让一个学生掉队。

5、专业教师要认真研究实行全省专业统考后，艺术教学应该如何进行，教什么、怎么教，务必做到教学有计划、管理有措施、高考有突破。

6、专业教师要积极组织学生参加绘画、书法比赛。

7、每学年学校（委托艺术组主办）组织一次作品展，教师作品每人不少于5幅，学生优秀作业每班不少于10幅。

 

                                                  淄博六中

                                                2007年12月