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用科学的方法开启成功之门
徐亚平
时光荏苒，三年高中生涯如白驹过隙般一闪而逝。在今年的高考中，我考出676这个还算令人满意的成绩，进入了梦寐以求的北京大学医学部基础医学专业，也算不枉十年寒窗的辛勤耕耘。
宋朝朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。我认为这句诗大概地说出了人们在学习上产生诸多差异性的原因所在，的确，掌握学习的窍门进而形成浓厚的兴趣是进步的关键。因此，如何培养出这种“自然而然”的兴趣就变成摆在高中生们面前的难题，因为高考在他们眼中显现出来的更多是强大而无情的紧迫性。
首先，扎实的语文基础是必须的。有些人不以为然，说二十一世纪已经成了英语的世纪，汉语学得马虎一点关系不大，这显然是错误的。如今各省的高考都朝着综合化方向发展，每一门考试不可避免地渗透着语文的影响力，就连英语也无法摆脱中文——英语互译的模式，数学的审题亦不例外。那么，该如何打好基础呢？有句成语叫做“冰冻三尺，非一日之寒”，很贴切地点出了其中关键。小学三年级开始，我的成绩在班上便已名列前茅，虽然那不过是乡村鄙野的小小胜利，但正是这种微小的成就感开始令我培养起学习的兴趣，而成就感的取得最终还是来源于对课堂时间的充分利用。毕竟，上学的时间是一个孩子时间的主要所在。在此，学习效率又是一切的根本，因为只有高效率才有能力在掌握了课堂知识的基础上自己扩充知识，多读一些有益的课外书。如此一来，知识面就不仅仅局限于课堂了。高考前，我不时地默念着自己是有备而战的，感受着周遭十分紧张的复习气氛，我却显得愈加镇定，因为怀有对坚实基础的信心。事实证明，基础并非无根的大厦，它深埋并扎根于地下，于是，我顺理成章地上了北大。
数学注重逆向思维，实质上就是逻辑学的分析与综合。从1+1=2自然而然反应为2=1+1或者2=2+0的过程并不如人们想象中那么简单，而把逆向运算运用自如的人经过一番归纳和演绎后，能快速推导出解题的最优方法。这个过程看似单调，但对记忆力的持续提高显然作用巨大。试想：面对每一个科目的问题都能从正反两个方向进行思考、论证，这不就是通常所说的“举一反三”么？特别到了高中阶段，数学的几何学习从二维空间进入三维立体空间如球体和棱体，代数学习则从单纯的微观进入宏观和微观相结合的高度如排列组合。此种变化表示：小学初中那样单纯的四则和二维运算不再适合用来分析高中的题目，尽快从单向思维转入双向思维是关键。在我高一之时，许多位初中曾经叱咤风云的同学纷纷落马，我想应该跟他们思维方式的转变不畅息息相关。而其中诀窍不外乎两点：其一是深刻理解立体几何中的基础概念如相交、平面的延伸等，平时头脑里面经常构建立体图形，淡化所谓“起点”与“终点”的绝对界限；其二是掌握排列组合的各种运算法则，树立方程解题的思想。当然了，做好这些事情依然有个必要的前提：精确的运算能力和准确的审题能力，这两者又牵涉到前面所谈的基础问题。
英语的学习与上述的“举一反三”颇有相通之处，例如背单词。由于英语是重意不重形的语言，不同于汉语的“形意合一”，所以应当注重词根的积累。与其死板地强记各个单词，还不如捉住它的命门——英语单词的分段性(subsection)。翻开英语的发展历史，我们会发现，古英语借用了许多拉丁语如法语的语素，而拉丁语是以词根、词缀形成词义的，英语在此基础上向外不断扩展，经过几百年殖民侵略的扩散，才形成了今日通用于世界各地的现代英语。因此，我认为英语的学习，首先需要熟练掌握发音规律如辨识音标，起码使读和写能够连贯起来，之后便可以从基本词汇和基本词根两个方向入手，凭借着长期培养的语文基础，用汉语的语法规律分析英语，而英语读写能力的重点就在词汇和语法，这样下去，不出几年，英语能力自然会大大提高了。至于听说能力，似乎没有更多的办法，用自己的耳朵多捕捉发音规律是为上策。最后是英语作文能力，它也须要建立在语法和词汇的基础之上，然后多阅读优秀范文，因为阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范。另外就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构，再加上平时的练词造句训练例如每天坚持写几百字英文日记，英语写作水平会潜移默化地得以提高。
总之，学习过程是艰辛的，但又是自然而然的，对于一个高中生来说，最要紧的问题在于如何恰当处理时间和效率的关系，在自己的学习过程中摸索出适合自己情况的规律。
希望这篇文章能对即将进入高中和正在为高考拼搏的学子有所启迪，在人生之路上多一点坚定，少一点疑惑。
(徐亚平：淄博六中2008年毕业生，考入北京大学)
学
贵
有
恒
赵一飞
我的课桌上贴着一句话：“学习如春起之苗，不见其增，年有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”我个人认为，学习最重要的法则便是坚持。
很多同学，特别是文科，都对数学比较头疼。数学的确不是依靠一两天突击就能取得成效的学科，它需要长时间的积累，这个过程，最需要的就是坚持。你可能会觉得高中三年内容太多，顾全不过来，但是细细想一想，大的知识模块就只有那么几个：函数，平面几何，立体几何，三角函数，导数，圆锥曲线……这就要求从大处着眼，先明确模块的特点和局细节概念，从最简单的章节开始，一点一点地攻（多做题会有很大帮助）。很多东西都是触类旁通的，你会得越多，学得也就越快，所以不必要为刚开始时没有成效感到心灰意冷。质变需要量变的积累，真正实现突破需要时间，这是一个加速度的过程，而这个过程中最忌讳的就是半途而废。如果是基础好一点的同学，那就要注重自己的速度和准确性了，很多同学不是不会做，而是做不完。特别是刚刚升入高三的同学，一定要着手提高自己的做题速度，发下来的套题就是很好的训练工具，做的时候算好时间，要比规定的两个小时提前一些，这样也有利于防止在考场中出现意外情况而导致的时间不够用。做完套题后给自己打分，找出粗心的地方，整理下来，争取不丢冤枉分。
再就是文综，今年高考的文综成绩普遍偏低，对整体分数影响很大，毕竟文综是所有科目中占分最多的。在文综的学习过程中，毋庸置疑，背是必不可少的一环。同样的学习时间中，谁背得好，谁就占据主动。好，就是效率，老师天天在提，我们也天天放在嘴边，但提高效率不是靠说说就能办到的，我的经验是：一，专心，心无旁骛，一心一用，暂时把其他事情搁下；二，出声背诵，声音越大越有利于记忆，而且不容易走神；三，也是最重要的一点——反复，这是背东西最有效的方法之一。一次性背过，不仅所用时间长，而且极容易忘，你可以把一次背诵分成三步，分别在早晨，下午，晚上背诵。早晨略读，了解大义，不要求一定记住；下午花时间长一点，熟练背过；晚上的时候再背一遍。这样在背的时候也起到了巩固的效果，记忆时间更长。还有一点，背文科的东西一定不能死背，不要去抠字眼，重要的是明确知识结构，记忆关键词，完全按照课本上的来，既费时又费力，当然，像政治等科目在课本上有明确答案的，需要一丝不苟的记住。
语文、英语作为语言类的科目，分数高，需要的时间也长，但考点毕竟有限，所以，最有效的方法就是错题积累，反复记忆，一能增强语感，二也有利于对语法和细节进行总结，举一反三。
考场上，最重要的是心态，谁都会遇到不会的题，谁都有紧张的时候，在这种情况下，谁的心态好，就显得至关重要了。在这方面，我认为深呼吸还是比较有效的，再就是自信的心态，相信：我会的，别人可能也会;我不会的，别人可能也不会。平稳心态，有良好的竞技状态，才可能发挥更高水平。
总而言之，沿用陈小囡学姐的一句话：贵在坚持，重在反复。把心思用在学习上，坚持不懈，就一定会看到功夫不负有心人的一天。
(赵一飞：淄博六中2008年毕业生，考入香港大学。)
做好自己 勇攀高峰
朱景春
都说白驹过隙，时间那是快的如流水般！在高一、高二的时候还没有这样的感觉，有时还会厌烦老师的课讲得过于细致，总觉得时间怎么过得那么慢。相信有很多现在在校的学生还感同身受，可是我相信每一个走过高三的人都会改变这种想法，因为在高三都想把时间掰成两半来用，这是我在走过高三之后发自肺腑的声音，一句话：时间怎么会突然就像用了加速器一样快得让人喘不过气来。刚搬入新的教室，还没缓过新鲜劲来，就要元旦了，接着便要摸底考试，刚习惯新环境又要放寒假了，过了年时间就不是自己能控制的了，你还没从过年的气氛中走出来又要接受“一模”的洗礼，这是高三很重要的一次考试（老师们都这么说的），到了这高三也就快结束了。
就这三年的学习来说，我有不少的体会，首先我觉得学习的心态和对学习的态度是最重要的，将像一个上了战场的战士，战前士气很重要。我在这三年学习中的心态是：憋住气稳住神，不论怎么样，我永远最棒！给自己足够的自信让自己的士气永远不会因为成绩的浮动受到影响，让自己永远能够敢“吹牛”，这样的心态让我坚持了一个原则，而且一直坚持了3年，那就是无论怎样都不copy别人的作业，毕竟那是别人的成果。我不忍心让自己在课堂上听不懂，那会是很痛苦的一件事。在做一个难题时，我都会有自己的想法，先自己想想，使上吃奶的劲，但也没有因为这样而影响速度，因为一般我会把这种题放到最后，这样能集中精力于一个题，效率会更高，做不出来再问高人，当然也不会抄的，我比较笨，听一遍不懂就再听第二遍，再怎么笨也不能老不懂啊！
我对学习的态度是想学就使劲学，不想学就先歇一会，待会儿再使劲学，反正要让自己在学习时就保持最好的状态，但不能以此为借口而逃避学习，到了高三基本上就没有不想学的时候了。班主任说过一个人的精力是有限的，当把过多的精力放在玩上，就会在学习上没了精力。这句话很对，我深有感触，而且我觉得在精力最好时学习是最重要的，为了做到这点我一直在寻找我什么时候学语文精力最佳，什么时候学数学最好，等等。还有什么时候做什么题最好，尽量让这些精力的最高峰与高考的时间一致，我觉得这些对我高考的超常发挥起了主要作用。在平时的学习中就在努力寻找自己学习的最佳时间，从而在后来让它们与高考汇合。
在高三的最后半年里，我提高很快，还有一个很重要的因素，那就是我在给一个朋友当老师，这让我在最后的阶段能不断找到自己的不足之处，提高了很多，而且也让我在三年中学的知识系统地总结了起来，当然我的学生也进步了很多。这也就是说把自己学会的知识讲出来是很有益处的，不要吝啬自己的口水，他们就像汗水，不会白流的！学习好的可以给学习不大好的讲，学习不大好的也可以给学习好的讲，我的这个“学生”就经常要求给我讲，我听完之后总能从另一角度看这个问题，受益匪浅啊！他本人也有了很大的进步了，在高考中发挥得好也就不足为奇了。
每个人都有自己不同的学习方法，有的很适合于自己，有的却不怎么适合，别人的方法也不一定就适应自己，所以我在学习中是在努力寻找自己的方法。不能盲从别人的做法，也不完全拒绝，拿改错本为例，我在高一时就重视不够，经过老师的教育，高二时改过自新，逐渐重视起来，像老师们说得那样，我找到了自己的方法，就是要把几个典型题认真改好了，使自己对于知识的缺漏有一个系统的了解，到高三时再对它做重点突击，最后起了很大的作用。在其他方面我也一直试图建立自己的方法，从而使自己的学习效率很高，没有像一些人那样陷入书海拔不出来，而是学得自自在在，快快乐乐。
(朱景春：淄博六中2008年毕业生，考入复旦大学。)
不抛弃
不放弃
沈
伟
转眼之间，“神秘”的高考已经结束一个月了。说它“神秘”是因为高考总带着一种神圣感，它对考生，家庭乃至国家意义之重不言而喻。而放平心态再看，高考其实并不神秘，这只是一次特殊考试罢了。高考试题中80%是容易题和中档题，这些题考察的是基础。而其中20%的难题则在考察基础的前提下集中考察灵活性与思维的严谨性。因而在高考中只要心态平和，抓好基础题，再平心挑战相对较难的题，那么考上好大学又有何难？
谈到学习，我自认无法将其详尽说清，只能对其皮毛发表我的一孔之见，仅供大家参考。
学习是一个循序渐进、有规律可循的过程。要学好就应该不断丰富积累，不断提高进步，妄图毕其功于一役，结果只能是竹篮打水一场空。学习也是一个自觉的活动，特别是随着素质教育的逐步深化，学生课业负担在减轻，自由支配时间在增多，此时，一个人的学习自觉性便很重要了。而自觉性的培养靠毅力和习惯，这一点万万不可忽视。
接下来就要谈学习方法了。其实在我看来，人各不相同，适合自己的方法各不相同，因而适合自己的方法就是最好的方法，所以我也只能将自己对众多优秀方法共同精髓的见解与大家分享。
首先，最重要的一点就是“恒心”二字。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。不能坚持适合自己的学习方法，方法再好也是徒然。这一点说来容易，真正做好则需要极大的毅力和决心。万不可三天打渔，两天晒网，结果没找到任何头绪，更别谈适合自己的学习方法了。
其次，学习更有适当的计划与目标，适当的计划是你航行学海的罗盘，目标则如同一座灯塔，指引你航行。将计划用书面形式展现出来，每当你倦怠时，拿出计划书看一下，提醒自己：此时此刻的付出都是为了美好的未来。
第三，发现学习中的快乐，找到学习兴趣。连小学生都知道：兴趣是最好的老师。可是，尽管我们已经是高中生，我们却发现在学习中发掘兴趣真的很难。尤其是到了高三，每天面对积案如山的试卷、习题集，我们更难找到兴趣。此时，我们就要学会自我疏导，题目都摆在眼前了，你开心也好，烦也罢，反正都必须做。既然如此，何不开心地完成呢？当经过苦思冥想，你终于恍然大悟的刹那，你心中不也平添了几分喜悦吗？当你花了一段时间，终于在头脑中形成了清晰完善的知识网络时，你难道不会为自己“一统天下”而自豪吗？兴趣要靠自己发掘。
最后，送给高三学生一句话：不抛弃，不放弃。以此共勉。
(沈伟：淄博六中2008年毕业生，考取山东大学数学系。)
与 快 乐 同 行
王 锋
走过高中三年，就像做了一场梦，一个浸透着汗水的梦，一个沐浴着阳光的梦，一个浇灌着理想的梦。待此刻梦醒，发现过往的一切都如落叶般慢慢地积淀下来，铺在我未来前进的道路上。它们承载着高中三年的美好回忆，让我坚定乐观地拥抱明天。
记得中考结束的时候，曾经和六中的学长们交谈过，他们都说高中像一个监狱，痛苦而难挨，一天天等待着刑满释放的日子。然而今日，我真正走出来后，发现这一切并没有那么恐怖，关键在于自己的态度。学习是可以快乐的，高中是可以快乐的，生活是可以快乐的。即使有苦，苦中作乐，也是一种难得的经历。
快乐的前提是兴趣。也许每个人的能力不同，接受知识的程度不同，但每个人都可以学会对知识充满兴趣，这是我一直以来得出的结论。我们可能有薄弱的学科，有不太喜欢的老师，但是这些都不可以成为我们自我放弃的借口，真正的原因是我们没有发现其中的乐趣。如果我们从心底喜欢它，都会充满动力，我们会主动地、积极地去学习、解决其中的问题，从而学习效果也会大幅提高，由此形成良性循环，为自己增添成功与收获的喜悦。当我们一度进入做题的苦海中时，偶尔从考试分数的压力中解脱出来，给自己一个休息的机会，不是用任务而是用兴趣去看待一门学科，想想自己解决出问题时的快乐，也许会收到意想不到的结果。
快乐的关键是自信。在高中，大大小小的考试就如同家常便饭一样，我们不可能在每一次考试中都成为赢家，甚至多次的跌倒都是正常的现象。这时就需要我们相信自己。只要自己曾经考好过，辉煌过，就说明我们有笑到最后的实力。高三，我也曾一度走低谷，有时我都开始怀疑自己究竟能不能再一跃而起，冲到终点。然而，谁都不能帮助自己，与其对自己怀疑，不如对自己充满信心，梦想就在前方，自己应该信心百倍地去拥抱它，实现它。当我们重新点燃自信之火时，我们会发现，激情、勇气、力量、坚持等都会随之而来，我们的道路充满了光明，一切都有了动力，学习起来也就很带劲，有了快乐的滋味。
快乐的保证是劳逸结合。毕业了，回想这三年的时光，印象最深的似乎不是那数不尽的作业与考试，而是为了百年校庆而参加合唱队的训练，是和班里的同学一起在运动会上拼搏，是每周难得的体育课上的欢声笑语，是元旦时我们准备的不算精致却饱含心意的节目。没错，高中应该是学习奋斗的三年，但是这不是高中生活的全部，我们还要生活，要相处，要休息的空间。长期的疲劳战术并不能提高学习效率，我见到有同学天天趴在课桌上，连下课、课间操的时间都在看书，这些同学花了更多的时间，但是却得不到相应的收获。当然，这不是说我不赞成利用零星时间，而是在高中，特别是高三，大家都知道学习的重要性了，都在努力奋斗，而且知识掌握得都差不多了，课上的集中精力与自习的高效率才是关键，最大限度地利用上课与自习的时间，让自己在相同时间内吸收消化更多的知识，才能为我们的学习提供最宝贵的食粮。如果我们在这零星的时间里让自己放松一下，得到身体与精神上的休息，接下来会有更加充足的精力去迎接挑战。偶尔在操场上漫步，偶尔去当一下课间在外面嘻嘻哈哈、大声畅谈的同学中的一员，当你重新走进教室时，你会有一种全身舒畅快乐充盈的感觉。
在这里，我不想过多地谈一些学习方法，毕竟这方面的信息大家可能都了解得很多了，而且每个人有适合自己的方法，进入最后阶段不要盲目地更改自己的学习方法和作息规律，按照自己最顺手最适合的方式，一步一个脚印踏踏实实地走下去，付出自己的心血与汗水，无论遇到多大的困难都要坚持下去，心中有梦想就要去追，让自己在学习的旅程中体验珍贵的快乐，让快乐与高中同行！
(王锋：淄博六中2008年毕业生，考入上海财经大学。)
我 的 高 中 收 获
王
涵
05年的夏天，我带着中考失利的不平和对高中的憧憬走进了淄博六中的大门。那时的我排在全市700名开外。
三年后的今天，我怀着高考胜利的喜悦和对未来的期盼，挥泪离开母校的一方沃土。现在的我，经过母校三年的熏陶与教育，已在全市前十名中找到了一席之地。
回首已逝的三年高中生活，我真是感慨颇多。这三年犹如淘沙的大浪，消磨了我的棱角，磨砺了我的性格，更为我淘洗出两个金不换的至宝——强烈的责任感与实事求是的心态。
责任感是我学习的最大动力。我的父母在家是长子长女，我也是长孙，特殊的家庭环境使我具有强烈的责任感。记得曾经质疑过这样一句话，“学习是为了自己，不是为父母，更不是为老师。”说实话，对此我至今还是尚存疑虑。学习不应该是自私的，在我看来，学习不仅仅是自己的事，更关乎着一个甚至是几个家庭的未来生活。每一位家长都希望自己的孩子学有所成，不仅是为了孩子将来过上好日子，更希望孩子能扛起整个家。在很多同学眼中，学习很枯燥、艰苦，就是在遭罪。我敢说，凡是这样想的同学，他的责任心绝对是不强的。且不论常挂在嘴边的那句“为祖国现代化做贡献”，单单是考虑为自己的家、为自己的父母做点事，你就会体会到学习的价值。在当今社会，走学习这条路的确是最容易实现自身价值和梦想的。因此，与学习的巨大价值与作用相比，与家庭的幸福、国家的强盛相比，那点枯燥与难熬又算得了什么？学习的动力也因此而产生。
高中三年，竞争强度逐年增加。保持一个良好的心态实为重要。而“实事求是，面对现实”不失为一个好方法。很多班都会有一些学习非常刻苦但成绩不是很理想的同学，不论他们学得如何刻苦，就是赶不上那些不太用功的同学。这些同学就需要实事求是，面对现实。人与人的差异是存在的，不同人接受新知识的能力也是有强有弱，我们无力改变。勇敢面对现实、认清自己的位置，远远比妄自菲薄、自暴自弃、怨天尤人有价值。从自己的角度出发，为自己量身打造一条成功之路才是聪明人的选择。另外，考试是一个敏感的话题，它容易引发心理上的波动。对于考试，我更看重分数。分数能反映你对所学知识的掌握情况，而名次是暂时的、局限的。分数决定名次，分数高，名次自然不会低。考试考的是对知识的掌握，高考也是如此。因此即使名次不高，但只要分数达到了既定目标，我还是很高兴的。（除了高考。）考试考好了，要多想想主观原因，在谦虚谨慎的前提下多给自己一些积极的暗示。考不好时，多想想客观原因，坚信自己的水平。不论考好考坏，都要相信自己，积极向上，改正错误。
我不想谈什么学习方法，因为我始终坚信一句话“适合自己的才是最好的”，并希望将这句话送给新一届高三同学。每位同学经过十多年的学海洗礼，都有自己的一套学习方法。不论是成绩好与坏，那都是最适合自己的方法，最有效的方法。这个世界上没有比自己更了解自己的人。高三仅仅一年而已，切不可把自己的前途押宝在对别人有效而自己却陌生的新方法上。学习不是游戏，前途更不是赌博。学弟学妹所要做的，就是将自己目前的方法加以稍微的调整，使其适应高三的快节奏生活和高强度竞争。切忌对已适应的条件进行大的变动。
高三生活不应该全都是学习，它应该是丰富多彩的。体育运动与兴趣爱好必不可少。“身体是革命的本钱”“兴趣是最好的老师”。在高三紧张的学习气氛中，体育运动与兴趣爱好可以放松我们的大脑，愉悦我们的身心。到操场走走，在宿舍内做俯卧撑、仰卧起坐都是不错的选择。劳逸结合的效果远比一味闷头死学要好得多。
这是我高中三年的收获，很高兴能与学弟学妹们分享，希望这些能对你们有所帮助。
(王涵，淄博六中2008年毕业生，考入浙江大学。高中期间荣获“省优秀班干部”称号， 获物理奥赛全省三等奖。)
奋发进取，自我超越
王
浩
我在高中度过了人生中难忘的三年。三年说长也长，说短也短。还记得那时候，刚被高中录取时，以崇拜景仰的心情踏进校门，而如今却是依依不舍深有感触地走出这个校门。三年的高中生活已结束，再依依不舍的学子也得离开，继续奋斗在自己的人生之路上。高中三年，我感悟了很多，也收获了很多。母校不仅是在教你学什么，更是在教你怎么学，怎么做人。她是我们永远的母亲，也是我们永远的点燃梦想的地方。下面我跟大家谈谈我的几点个人的学习体会：
首先高中三年尤其是高三，我认为自我激励是很重要的。有完善的个性，科学的方法，但是如果缺乏前进的信心，也很难实现成功。高三是身心疲备的一年，站在高三的教学楼里，看着来往的同学们，不难觉察出每个人的脸上都微微透着点疲惫与紧张。大家都很忙，堆积的复习资料，有限的学习时间，单调的“三点一式”生活让人觉得心灵的空虚，觉得压抑、心烦，很想找人倾诉一番，但你要明白我们不可能有一个24小时全天候的随身好友，可以不顾及时间，不顾及自己的心情，天天耐心地听你讲述自己的不快，即使是学校的老师，他们也有下班的时候，所以我们得进行自我激励。高三开始前，我写了一段话作为我的每日激励。这段话不能太短也不太长，太短了没有气势，还没进入状态就已经结束了，太长了你也没有耐性去天天读这段话。这段话，不需要华丽的辞藻，只要自己清楚地明白这在提醒你些什么东西就行。这段话要用“我”的口吻，用积极乐观、坚定自己，相信自己能行的口气来写，即使张狂，那也是对自己的鼓励。每天起床后读一遍，直到走进高考考场的那一刻，都会感觉到自己浑身都充满着激情与活力。
态度是一块重要的敲门砖。米卢说：“态度决定一切”。你对人生的态度是这个世界真正的试金石。对不同的事情要有不同的态度。而对待学业，我们必须认真。“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”有些东西学了，不是短时间内就能忘记的，它会让你受益终生。人要认真干好一件事情，玩要玩得尽兴，学也要学得彻底。只有我们严谨地对待，才可能把握住它的命脉，才可能沉醉其中，体味到求学的乐趣。另一方面，求学的路总是坎坷不平的，所以我们必须要有恒心，有韧劲，有良好的自我控制能力。有毅力的人都是积极的，而失败的人总是以种种理由拖延自己的计划，他们可曾知道，拖延孕育着危险。面对外界的诱扰，我们要敢于说“不”。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”无论做任何事，都得坚持，要有毅力去尽力干好这件事。因为生活不可逃离，当你失落崩溃后，重拾旧山河的还是你自己。存在的就是合理的，如果你的成长之路艰难，不必抱怨命运不公，与其蹉跎年华，失落消沉，不如立志搏击，通过自己不懈的努力去改变命运。也许，成功就在前方等着你。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”再一方面，我认为对待高三，骨子里有韧劲，同时也要心静如水，波澜不惊；以感恩的心乐观地迎接生活，以自己最佳的状态去迎接每一次挑战，不要顾及失败的后果是什么，尽吾力就无憾。如果我们的内心春风洋溢，人生哪一个时候不是最好的春天呢？
及时分析和反思自己。在高三一年的学习生活中，走弯路是不可避免的，我们能做的就是尽量少走弯路，这就要求我们不能一个劲的往前冲，要时刻停下来反思，回头看看自己的脚印。一日一小结，一周一评估，一月一考核，当自己开始有规律的自我反思时，学习成绩也会逐步提高。
要选择好对比参照系。在高三的学习中，不仅要学会横向比较，同身边的同学比，更要学会纵向比较，同过去的自己比，看看自己在某段时期内的进步情况。纵向比较，便要求自己在贯有的强科上保持原有的优势，还要力争在弱科上取得一定进步，做到保强促弱，使自己得以均衡的发展。只有不断的奋发进取，超越自我，当你回想高三这一年时，才能够做到无怨无悔。
高中三年是最充实的三年，很多人生经验、朋友都是高中时得到的。所以，不要再彷徨惆怅，请努力奋发，超越自我，认真对待你生命中最美好的时光。当高考的铃声慢慢落下之时，希望你们能够高唱凯歌，从考场中信心十足地大步迈出，对着三年的学习生涯说声：“无怨无悔！”
（王浩：淄博六中2008年毕业生，考入北京航空航天大学。）
端正心态
快乐学习
张天阳
学习、生活其实就像一杯茶，如果你大汗淋漓或焦躁不安地来受用这杯茶，那还不如一瓢凉水来得实惠。只有用平静端正的心态来享用，你才能品出其中的美妙。
想起高一、高二之时，每当从高三的教学楼前走过，内心都会升起一种敬畏之情。难道这就是魔鬼般的炼狱？而实际上只要我们摆正心态，一切都将是那么顺其自然。那如何才能摆正心态呢？很简单，把心思放在学习上。也许这话很俗，但是确实很受用。因为我们每个人的精力都是有限的。把同样的精力用在一件事上和将其分散于多件事上，其效果当然大不一样。而高三所需要的正是这种最大限度的精力投入。摒除了一切杂念，你便拥有了最优秀的心态，来伴你一路进步。
当然，我们不是单纯的学习机器。我们是有情感的人，就要学会正确地与他人交往。那些非正常交往就不提了，大家也都明白它的危害，只是有些人怯于承认。而此处我要讲的是正常交往方面，因为这才是我们生活的主要部分。在这方面的成功将是我们维持良好心态，取得学习进步的后勤保障，也是日后人生道路上的重要一课。对此我们所要做的便是微笑面对，真诚待人。以往，常听人说：某某，看起来就让人不顺眼。以至最后两人相互找茬，甚至大打出手。如此，好不容易集中起来的精力又被冲得七零八落，如何继续安心学习？
其实，我们大可不必如此，你非要横挑鼻子竖挑眼地来看他，那肯定怎么也不顺眼。若是换个角度多找找他的优点，我们也会发现他的可爱之处。说不定其中一位还会在日后的人生之路上助我们一臂之力呢！
另外，我们还应该特别注意良好的师生关系，因为老师是我们做学生的最宝贵的资源。倘如有谁说过：“我不喜欢某某老师，一上他的课就想睡觉。”那么我只能说它是最不智慧的人了。老师是不会因你个人的意愿而调换的，而故意不学吃亏的只能是自己。其实每位老师都在用心施教，为了一堂高效的课，往往备课至深夜。我们应该这样想，如果换作是我，我有这种精神每天工作至深夜，清晨一早来看自习吗？想想这些，我们应该懂得感恩，懂得尊重，这也是良好心态的重要部分。因为做到了这一点，我们就会珍惜老师的教学成果，也就会做到高效率地学习了。
学习方法每人都有一套适合自己的，但并非每个人都能找到一个最适合自己的心境来施展自己的方法。我希望自己的几点看法能为大家带来一种良好的心态，去争取学习的最大进步。因为这三年如此走来，我很快乐，希望学弟学妹们都能快乐地度过高中生活的每一天。
(张天阳：淄博六中2008年毕业生，考入南开大学。)
注重学习效率与学习方法
李春阳
在我等待录取通知书到来的日子里，回首自己的三年高中生活，仍免不了激动与感慨。
说起经验与心得，说实话，也许人人都能说出一些方法，但是最重要的，要找到适合自己的方法。
就我自己而言，我比较注重效率，我相信这也是很多老师强调、同学关注的焦点吧。
首先要意识到其重要性。一天的时间是有限的，作为学生，除了休息日和日常生活所需之外，其它时间基本都用来学习，所以我们学习的时间其实都差不多。怎样在有限时间内优先利用就显得尤为重要。
效率，听起来很抽象，其实我们完全可以理解为聚精会神、心无旁骛，一心一意做好眼前的事。我自己保持高度注意力的方法有以下几点。要先端正态度，在培养对某一学科的兴趣，找出不感兴趣的原因，对症下药，进而有意识的投入进去。久而久之就能逐渐的提高效率。像我自己，我一直对化学很感兴趣，化学课就格外认真；开始时不喜欢物理，有些排斥，但下意识的要求自己了解它、喜欢它，逐渐改变了这一情况、改变了偏科的情况。我所说的下意识也可理解为靠意志力去控制自己。再者，要保持良好的心情，快乐的学习才是我们追求的。
山东省推行素质教育，学生的自主时间变多了，这些时间的利用需要有一个大体的估计与规划。根据自己的能力或考试时学科的时间来利用这些自习课，能更充分，有更好的效果。
有效率，没方法，也无法取得较满意的成绩。学习方法对不同的人大体差不多。注意预习、学习、复习中的不同侧重点；了解自己的学科情况，有意识的学习，“保强促弱”。在这里再说一点吧，跟着老师的步子走，但不是一味盲从。高三老师都是有多年经验的，他们的能力与方法完全可以帮助我们。有些学生觉得老师的方法不对，这时一定要仔细考虑一下，找到最适合的，不要过于极端。
老师们有时会说，
“高考考的是心态”“高考考的是实力和运气”。我觉得，这里的运气可以理解为自己实力的发挥情况，心态的作用很大。像我自己，心态一直比较平稳，没有大起大落，而高考成绩是我高三历次考试中成绩最好的。高考时，人人都会紧张，这是正常的。考完第一场语文时，对高考的环境等外在因素比较了解了，心里的紧张因子就减少了。适当的紧张是有利于考场发挥的，但过度紧张就会起到相反的作用。而且高考时，每一名老师们都是希望学生好的，他们会尽他们最大的努力保证我们的成绩，所以不必过于担心，一心一意做好自己的卷子就可以了，其他的我们无法左右也不要往心里去。
有一点我自己的体会，不要觉得高考离我们很远，当我们的级部主任强调时间的紧迫性时，不要觉得老师太夸张、吓唬我们。他们讲的都是真的。记得考试前回想这三年，一幕幕历历在目，仿佛只是昨天。
一千多个日日夜夜，凝结着汗水和泪水，饱含着努力与希望，希望所有奋斗过的学子们都能取得自己满意的成绩，实现自己美丽的梦想。
(李春阳：淄博六中2008年毕业生，考入武汉大学。)
端正态度讲究方法
——我的学习经验谈
高树琛
经历高考使我对人生有了新的感悟与认识，在挑战与挫折之中能屹立不倒的才是真正的英雄，在高三的学习生活中我有许多经验想与师弟师妹们分享。希望你们能有所收获。首先我要说的是态度的问题。
我不认为态度决定一切，但有一个正确的学习态度将令人收益匪浅，大家都知道，学习本身是一件枯燥的差事，除了学习外我们还有很多想做的事，而学习却是我们必须做的事，如果我们能把必须做的事看成想做的事，那么我们就回对学习充满热情，成功也就是理所当然。
那么怎么把学习当成想做的事呢？我认为我们应该积极发现学习的乐趣，把解出一道道难题的快乐积累起来，把完成老师交给的学习任务的成就感储蓄到一块，不久你就会发现——原来学习可以让人如此快乐。
有了正确的学习态度还不够，还要辅之以正确的学习方法。有人问过我学习有什么秘诀和捷径，我的回答是“秘诀是听老师的话，捷径则是跟着老师走出来的。”这也就是我的学习方法的精髓所在，“向课堂要效率，向课后要保证”。
怎样向课堂要效率呢？我认为假如一节课老师传递给我们一百个单位的信息，不要满足于得到了八十或九十，要竭尽所能得到一百并扩展到一百以上。只有这样你这一节课才是成功的，而只有保证每一节课都成功才可能有一个完美的结果。
课堂效率很重要，自习的效率也是相当重要的。课后我们可以积极整理做错的题回顾课本上的基础知识。从而达到温故而知新的目的。
我还要说的是自己所亲身见到的高三学习中的一些不足取的做法：
第一是关于时间的把握，每个人所需的睡眠量不一，在这方面我的建议是，不论是男生还是女生，晚上睡觉的时间都应得到保证，目的是使得第二天的正常上课不被打乱节奏，并始终维持高的学习热情。
第二是关于老师的作用，有人认为老师不如自己了解自己，所以自己制定了一套复习方案，不理会老师的方案，实践证明，这种方法是完全错误的，在高考面前我们还是新兵，而老师们早已历经风雨，他们的经验对我们而言是一笔莫大的财富，是我们成功的依托。在我们遇上困惑与疑难时应该尽快与老师取得联系，他们一定回给我们满意的答复。
第三点我要说的是关于作业的问题，成功者不是作业的奴隶，作业是为我们服务的，在复习的最后阶段，要自己把握好作业与学习的关系，适当时应跳出作业去补强自己的弱科，坚持总分优先的原则，把握好方向。
我总结了自己在高三乃至整个高中生活的学习经验，希望对大家有一定的帮助，最后送给大家一首我最喜欢的诗《热爱生命》。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢的吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料中
(高树琛：淄博六中2008年毕业生，考入中国农业大学。)
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